Alle Psychologen sind sich darin einig, dass es nur eine ideale Form des Lernens gibt: tiefstes Interesse und andauernde Auf­merksamkeit. Nur darauf kommt es an: die innere Kraft des Kindes für seine Erziehung zu nutzen. Ist dies aber möglich? Es ist nicht nur möglich, es ist notwendig. (Aus: Maria Montessori, Dem Leben helfen, Freiburg 1992, S. 45)

Die MGS Farnweg hat sich bereits seit den 50er Jahren auf den Weg gemacht, sich mit dieser Form des Lernens zu befassen und in die Praxis umzusetzen.

Dabei fragen wir nicht danach, wie wir die Kinder motivieren, wir setzen vielmehr auf das ursprüngliche Interesse von Kindern zum Neuen.

Nach wie vor ist dieser reform-pädagogische Ansatz der ausschlaggebende Faktor, der zu einem erfolgreichen Lernen und damit zu mehr Zufriedenheit, besserer Leistung, größerer Unabhängigkeit und schlussendlich zu einem gesunden Selbstbewusstsein führt.

Individuelle Förderung, Integration, fachliche und soziale Kompetenz sowie jahrgangsübergreifender Unterricht sind für uns keine Schlagwörter. Auch wenn die Annäherung an das Ideal die schwierigste Aufgabe ist, wir bleiben auf der Suche nach optimaler Förderung……..