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Stehende (Teiche) und fließende Gewässer (Bäche) sind interessante Lebensräume.

Schülerinnen und Schüler der Klasse 7 untersuchen am 15.09.2005 einen Abschnitt der Düssel südlich der Philippshalle. Sie sollen die Gewässergüte anhand der dort lebenden Organismen bestimmen.
Viele Flohkrebse, noch (September!) einige Eintagsfliegenlarven , Ruderwanzen und sogar Stichlinge werden in der Düssel entdeckt und mit Gefäßen und Sieben herausgeholt.
Leiterin der Veranstaltung ist Frau Dott von der Naturschutzjugend (NAJU). Neben den Fachlehrern werden die Schülerinnen und Schüler auch durch Eltern unterstützt

Stehende (Teiche) und fließende Gewässer (Bäche) sind interessante Lebensräume. Schülerinnen und Schüler der Klasse 7 untersuchen am 15.09.2005 einen Abschnitt der Düssel südlich der Philippshalle. Sie sollen die Gewässergüte anhand der dort lebenden Organismen bestimmen. Viele Flohkrebse, noch (September!) einige Eintagsfliegenlarven , Ruderwanzen und sogar Stichlinge werden in der Düssel entdeckt und mit Gefäßen und Sieben herausgeholt. Leiterin der Veranstaltung ist Frau Dott von der Naturschutzjugend (NAJU). Neben den Fachlehrern werden die Schülerinnen und Schüler auch durch Eltern unterstützt
Skeptisch – einem Mitschüler sind die Stiefel schon vollgelaufen.
Sammeln.	Beobachten.
Sorgfältig werden die Tiere umgesetzt.
Stichlinge	Ruderwanze
Was verbirgt sich unter den Wasserpflanzen?
Genaue Bestimmung!
Fazit: Der untersuchte Abschnitt der Düssel ist von guter Qualität. Das lässt sich anhand der gefundenen Organismen zeigen.